Para avanzar paulatinamente en la conservación del Medio Ambiente las principales organizaciones mundiales, ya sean de carácter público o privadas, competentes en el campo del conocimiento científico dedicado a la conservación, han establecido una serie de días al año que suponen, cuando menos, hitos especiales de reflexión y, en su caso, de realización de actividades relacionadas con la propuesta temática que se hace en cada día.

DÍAS DE ESPECIAL SIGNIFICADO ECOLOGICO EN 2008 (PINCHAR en cada DÍA subrayado)

Para el año 2008, los días especiales repartidos a lo largo de los meses, hacen hincapié en aquellos sistemas ambientales naturales como la atmósfera, la hidrosfera, geosfera o la biosfera, afectados por problemas globales, o a otras escalas y que merecen su consideración por el riesgo al que se encuentran sometidos con el fin de arbitrar medidas capaces de paliarlos o solucionarlos definitivamente.

En cada uno de ellos se entiende que se puede trabajar desde cualquiera de las relaciones en que la humanidad interacciona con el medio; ya sea de la contaminación que induce en ellos, de los impactos ambientales más significativos, de la obtención de recursos o de los posibles riesgos para la propia humanidad derivados de la dinámica, a veces violenta y catastrófica de los sistemas citados.

28 enero....... DÍA POR LA REDUCCIÓN DE EMISIONES DE CO2.

2 febrero…….DÍA INTERNACIONAL DE LOS HUMEDALES.

6 marzo ……..DÍA MUNDIAL DE LA EFICIENCIA ENERGÉTICA.

21 marzo ……DÍA FORESTAL MUNDIAL.

22 marzo ……DÍA MUNDIAL DEL AGUA.

23 marzo ……DÍA METEOROLÓGICO MUNDIAL.

12 abril ….. .. DÍA CONTRA LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

22 abril ……. DÍA DE LA TIERRA.

9 mayo ……. . DÍA INTERNACIONAL DE LAS AVES.

15 mayo ……. DÍA DE LA ACCIÓN DEL CLIMA.

22 mayo ……. DÍA MUNDIAL DE LA BIODIVERSIDAD.

24 mayo ……. DÍA EUROPEO DE LOS PARQUES NATURALES.

29 mayo ………. DÍA MUNDIAL DE LA ENERGÍA.

5 junio ………… DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE.

8 junio ………DÍA MUNDIAL DE LOS OCÉANOS.

12 junio ……. DÍA DE LA DESCONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

17 junio …….DÍA CONTRA LA DESERTIFICACIÓN Y LA SEQUÍA.

22 junio ….. DÍA MUNDIAL DEL SUELO Y DE LA TIERRA FÉRTIL

2º jueves de julio…….DÍA DEL ÁRBOL.

11 julio ………... DÍA MUNDIAL DE LA POBLACIÓN.

16 septiembre ..... DÍA PRESERVACIÓN DE LA CAPA DE OZONO.

Última semana de septiembre…….DÍA MARÍTIMO MUNDIAL.

4 octubre ……. DÍA MUNDIAL DE LOS ANIMALES.

Eso es lo que estamos haciendo desde Siringa Verde, en el curso 2007-08, con los alumnos del segundo ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, en concreto en el curso de 3º y en el grupo F, a los que desde la redacción se les da las gracias por su colaboración e interés.

Los objetivos que se pretenden conseguir son de varios tipos: unos la adquisición de competencias básicas como la de la lectura, en concreto de las noticias de las que sacan sus ideas esenciales, la del manejo del lenguaje escrito, con la formulación definitiva de su propuesta, la competencia de aproximación directa al medio con una temática relacionada con los conocimientos en los que trabajan de forma habitual, y por último, la concienciación medioambiental que se consigue con la Educación Ambiental.

Empezando el trabajo en el mes de diciembre de 2007, los alumnos del grupo citado presentan de forma voluntaria sus consideraciones particulares en relación con la circunstancia que se plantea en cada uno de los días señalados.

Gaspar T. Jimeno Diestro. Profesor CC Naturales

1er lunes de octubre … .. DÍA MUNDIAL DEL HABITAT.  

1er sábado de octubre......... DÍA INTERNACIONAL DEL AGUA.

2º miércoles de octubre . .. .. DÍA INTERNACIONAL PARA REDUCCIÓN DE LOS DESASTRES NATURALES.

6 noviembre ….. DÍA DE LOS PARQUES NACIONALES.

23 noviembre ….. DÍA DE LOS BOSQUES AUTÓCTONOS.

29 diciembre … ..DÍA DE LA BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA.

DÍA INTERNACIONAL DE LA BIODIVERSIDAD BIOLÓGICA

ÚLTIMO DÍA DE ESPECIAL SIGNIFICADO ECOLÓGICO DE 2007

La diversidad biológica o biodiversidad, es el término por el que se hace referencia a la amplia variedad de seres vivos sobre la tierra y los patrones naturales que conforma. La biodiversidad es el fruto de miles de años de evolución moldeada por procesos naturales y, cada vez más por la influencia del ser humano. Además del número de especies de seres vivos, el término se amplía a la variabilidad genética y de ecosistemas del planeta.

Virginia Castillo del Pozo y Alberto José Río. 3º F.

Las diferencias entre organismos individuales tienen dos causas: las variaciones del material genético que todos los organismos poseen y que pasan de generación en generación y las variaciones debidas a la influencia que el medio ambiente ejerce sobre cada individuo. La variación heredable es la materia prima de la evolución y la selección natural y, por tanto, constituye en última instancia el fundamento de toda la biodiversidad observable actualmente.

Mirian Ovejero. 3º F.

En la actualidad, el mosaico formado por la biodiversidad biológica está siendo alterado por los seres humanos hasta límites insospechados. Desde el comienzo de la agricultura, hace aproximadamente 10.000 años hasta la Revolución Industrial hemos modificado nuestros paisajes en una escala cada vez más grande e irreversible. De talar árboles con herramientas de piedra hemos llegado literalmente a mover montañas par extraer los recursos de la Tierra.

Ana García Freire, 3º F.

La extinción de especies es uno de los máximos problemas que tiene planteada la biodiversidad, tanto a escala global como a la local española, siendo el lince ibérico, el oso pardo, la foca monje y el lobo los más amenazados. Natalia Guillermo Lucas. 3º F.

El lince ibérico, especie endémica de la Península Ibérica, es el felino más amenazado probablemente del globo. Por ello, España y Portugal son los principales responsables de su conservación. Su población se ha visto reducida en los últimos diez años en más de un 50%, fundamentalmente por la pérdida del hábitat y el descenso de la población de conejos base de su alimentación. Alberto Márquez Gómez. 3º F.

La incidencia de los incendios forestales durante el año 2007 sobre la población de linces ibéricos ha sido devastadora, se piensa que las heladas invernales también pueden afectarla negativamente. Victor Carrillo García. 3º F.  

En los últimos años, el lince ibérico ha ido bajando su número hasta llegar casi al estado de extinción; sin embargo, con un plan de cría en cautividad que se ha desarrollado en el coto de Doñana, ha hecho que el número de ejemplares existentes aumente ligeramente. Mario S. Martínez-Falero. 3º F.

Afortunadamente, la muerte de linces ibéricos por atropellos ha disminuido sensiblemente durante el año 2007, con lo que las posibilidades de recuperación de su población se incrementan notablemente. Redacción.  

El águila imperial ibérica es una de las aves más amenazadas de extinción del mundo. Actualmente, la población mundial de la especie está estimada en un poco más de 200 parejas. Todas ellas se encuentran en territorio peninsular español, en los bosques mediterráneos del cuadrante suroccidental, repartidas en una serie de subpoblaciones de pequeño tamaño, (menos de 30 parejas), con un nivel de intercambio genético medio-bajo, estando algunas de ellas claramente aisladas. Este tipo de distribución es típicamente inestable y paso previo habitual de los procesos de extinción. Entre las causas de su disminución en número se encuentra la disminución del alimento al bajar la población de conejos su base alimenticia y la mortalidad por electrocución en los tendidos eléctricos.

Alberto José Río. 3º F.

La Stahlia monosperma o cobana negra, es una planta peculiar que está en peligro de extinción, sólo crece en tres islas del Atlántico, Puerto Rico, Vieques y la República Dominicana. Su drástica reducción se debe a la sobreexplotación y la construcción en las zonas costeras donde se desarrolla.

Laura Robles Nieto. 3º F.

(Foto tomada de internet: http://ponce.inter.edu/acad/cursos/ciencia/pages/image310.jpg  

La sobreexplotación de los cetáceos para la obtención de los distintos productos derivados de su materia orgánica, junto con los que quedan atrapados y mueren por asfixia en las artes de pesca inadecuadas, está llevando a la extinción a numerosas especies de ballenas. Diego Díaz Martínez. 3º F.

Dos gatos transgénicos creados en Corea del Sur mediante la misma técnica empleada en la oveja Dolly, han nacido con la piel y algunos órganos fluorescentes frente a la luz ultravioleta. El efecto se logra gracias a una proteína incorporada por ingeniería genética que provoca fluorescencia rojiza en su organismo. Los autores del experimento aseguran que esta técnica no solo es válida para crear criaturas asombrosas sino que podría servir en el futuro para producir gatos clonados con los que estudiar numerosas enfermedades. Virginia Castillo del Pozo. 3º F.

La Organización Mundial de Meteorología, de acuerdo con sus datos, afirma que la temperatura superficial se ha incrementado considerablemente, por lo que el cambio climático es un hecho confirmado. Es de esperar que las repercusiones sean de distintos tipos y en distintos sistemas ambientales, entre ellos la biodiversidad biológica. Pablo López García. 3º F.

La importancia de los seres vivos en los ecosistemas es fundamental; es por ello por lo que debemos conservar el medio en las mejores condiciones posibles para evitar la pérdida de biodiversidad. Adriana Dereñ. 3º F.

Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y los factores de su hábitat, por lo tanto, cualquier alteración de la comunidad animal o vegetal modifica el medio de tal manera que la pérdida de biodiversidad puede llegar a afectar a la especie humana gravemente. Patricia López Cervantes. 3º F.

La biodiversidad aparente que muestra el registro fósil sugiere que, unos pocos millones de años más recientes incluyen un periodo con mayor biodiversidad biológica en la historia de la Tierra. Andrea García. 3º F.

El calentamiento global producido por el incremento del efecto invernadero modifica la biodiversidad de distintos lugares del globo. En los polos por la fusión de los hielos que reduce el hábitat de muchos animales, en otras regiones, inundando sus espacios naturales por el incremento del nivel del mar. Ana Rubio. 3ºF.