Por quι SIRINGA
 
Revist@ Digit@l del IES Ciudad los Angeles    
 
Actividad realizada por David Rosa , Profesor de Biología con alumnos de 2º ESO

1. CUESTIONARIO SOBRE LA ACTIVIDAD realizado por las alumnas de la ESO y RESULTADOS .

2. Preguntas de EVALUACIÓN sobre este tema.  
         
 

1. CUESTIONARIO REALIZADO POR LAS ALUMNAS DE 2º DE E.S.O. Y RESULTADOS

Elena, Indara, Moira y Victoria son las alumnas que han elaborado y realizado este cuestionario.

El total ha sido de 50 alumnos encuestados. Los porcentajes que faltan para alcanzar el 100%, se debe a alumnos que no han contestado la pregunta.

1. ¿Qué te han parecido las clases que dimos de Educación Sexual?

-- Aburridas 4% – Divertidas 88% - Útiles 98% – Inútiles 0%

2. ¿El modo de explicar del profesor cómo ha sido?

-- Lento 28% - Normal 10% – Rápido 46% - Aburrido 0% – Divertido 96% - Poco profesional 0% – Profesional 94%

3. ¿Has entendido todo lo que el profesor ha explicado? - Sí 80% – No 2% – Algunas cosas no 16%

4. ¿Qué te ha parecido tener estas clases?- Bien 98% – Regular 0% – Mal 0% – Pérdida de tiempo 0%

5. ¿Crees que te servirán de algo las clases en un futuro? - Sí 98% – No 0% – Depende 2%

6. ¿Te resultó difícil estudiar para el examen? -Sí 14% – Regular 30% – No 56%

7. ¿Crees que se deben tener relaciones sexuales por el hecho de que tus amigos ya las hayan tenido? - Sí 4% – No 92% - Depende 4%

Esta es muy interesante, porque sí se ha trabajado la “presión del grupo”

8. ¿Crees que se deben tener relaciones sexuales antes de los 16 años? - Sí 4% – No 46% – Depende 50%. Si has dicho depende, ¿de qué depende? Bien explicado 36% - Regular explicado 8%

Es curioso, porque durante las charlas no se ha hablado en ningún momento de edades ideales.

9. ¿Dónde conservarías un condón (preservativo masculino)? - Nevera 2% – Bolsillo del pantalón 8% – Cajita 64% – En casa en un sitio fresco y seco 50%

Las dos últimas opciones son las correctas. Nunca espachurrado y calentito en la billetera.

10. ¿El condón es 100 % seguro? -Sí 8% – No 38% – Depende 54% . Si has dicho depende, ¿de qué depende? Bien explicado 50% - Mal explicado 4%

El 8% que ha dicho que sí se ha perdido algo de las explicaciones.

11. ¿El endometrio es una parte del aparato reproductor masculino? - Sí 22% – No 58%

Bueno, al menos aciertan más de la mitad.

12. ¿El epidídimo es una parte del aparato reproductor femenino? - Sí 12% – No 66%

También al menos aciertan más de la mitad.

13. Cuando tienes la regla, ¿te puedes quedar embarazada? - Sí 86% – No 6% - Depende 2%

- ¿Por qué? - Bien explicado 28% - Regular explicado 20% - Mal explicado 4%

La mayoría acierta, pero pocos lo explican bien. Sí es posible porque el otro ovario puede haber ovulado y, por tanto, podría ser fecundado.

14. ¿Puedes tener la regla estando embarazada?- Sí 14% – No 76%

- ¿Por qué?- Bien explicado 16% - Mal explicado 16%

La mayoría acierta, pero no lo saben explicar bien. Si se tuviese la regla se abortaría.

15. ¿Sirve de algo la “marcha atrás”? - Sí 4% – No 88%

- ¿Por qué? - Bien explicado 48% - Regular explicado 2% - Mal explicado 6%

Parece que sí se han enterado.

16. ¿Es lo mismo Sexualidad que Sexo?- Sí 10% – No 86%

- ¿Por qué? - Bien explicado 14% - Regular explicado 16%

Saben que no es lo mismo, pero pocos lo saben explicar bien.

 

2. PREGUNTAS DE EVALUACIÓN SOBRE EL TEMA

Al final de la actividad se ha realizado un examen de evaluación de los conocimientos adquiridos por los alumnos.
    1. Indica los objetivos principales que tenían las clases de sexualidad. (1 punto)
    2. Indica el nombre que corresponde a cada parte de los Aparatos Reproductores de la hoja de examen adjunta. (3 puntos)
    3. Indica el Esquema Resumen de la Reproducción Humana. (1 punto)
    4. Explica o indica el esquema que diferencia Sexualidad, Sexo y Reproducción. (1 punto)
    5. ¿Duele y sangra siempre la primera vez que se hace el sexo con penetración? Responde y explica la respuesta. (1 punto)
    6. Explica cómo se debe tener una higiene correcta del pene y de la vagina. (1 punto)
    7. Indica las principales causas que hacen que un preservativo masculino se utilice mal o se rompa. (1 punto)
    8. Explica los pasos que emplearías si tuvieras que utilizar correctamente el preservativo masculino para evitar tonterías. (1 punto)